Napközis munkaközösség
Munkaközösségvezető: Kocsis Piroska
Tagok:
- Varga Attiláné, Zsuzsa néni - 1. csoport (1.a osztály)
- Soltész Ágnes - 2. csoport (2.b osztály)
- Tóth-Mohácsi Szilvia - 3. csoport (1.c osztály)
- Arany Márta - 4. csoport (2.a osztály)
- Simonné Sándor Erzsébet - 5. csoport (2.b osztály)
- Kocsis Piroska - 6. csoport (2.c osztály)
- Mihucz Kinga - 7. csoport (3.a osztály)
- Sipos-Keller Kata - 8. csoport (3.b osztály)
- Táskai Györgyi - 9. csoport (3.c osztály)
- Bartók Ibolya - 10. csoport (4.a osztály)
- Hamza Valéria - 11. csoport (4.b osztály)
- Parlaginé Birizdó Ivett - 12. csoport (4.c osztály)
- Kovács Sándorné (Zsuzsa néni) - Tanulószoba 1.
- Maglai Andrea - Tanulószoba 2.
Kiemelt céljaink és feladataink ebben a tanévben:
- Környezeti nevelés (Öko iskolai program magasabb szintű működtetése)
- Hagyományőrzés, értékközvetítés
- Olvasóvá nevelés. Könyvtárak látogatása.
- A tanulás tanítása
- Differenciált fejlesztés
Feladataink, fejlesztési területek:
- Egészséges életmódra nevelés.
- Közösségbe valö beilleszkedés segítése. (Első osztályosok, új tanulók, magatartási, tanulási problémákkal küzdő tanulók.)
- Önálló tanulásra nevelés. (A tanulás tanítása)
- A szabadidő hasznos eltöltése.
- Esztétikai nevelés szabadidős tevékenységek során. (kézműves, kulturális foglalkozások)
- Helytörténeti-honismereti nevelés (Közös programok a Helytörténeti Gyűjteménnyel)
- Kapcsolattartás a szülőkkel.
Környezeti nevelés:
Az érdeklődés fenntartása, érzelmi kötődés a természet és a természeti jelenségek iránt.Kedvet ébreszteni a környezetbarát életmód kialakításához.A játékosságtól eljutni a tudatossághoz, környezetünk és természeti könyezetük ápolása, óvása, védelme. /.Ok-okozati összefüggések./ Természetvédő magatartás, szemléletmód, kialakítása./ Jó lenne, ha ismét megvalósúlhatna a váci tanösvény látogatása./ Pl.: Zöld tár-természetismereti filmek, Zöld Örs, egy palánta, Madárbarát kert, Klubnapközi témanapjai, A természet napja.
Hagyományőrzés, értékközvetítés:
Ünnepek, jeles napok, rendezvények, művészeti alkotások - iskolai, helyi, országos események, rendezvények, megemlékezések erősítik, tudatosítják ezen értékek fontosságát, szépségét. Ezeken való részvétel, beszélgetés, anyaggyűjtés segíti az elmélyítést. Fontos a formaságok elsajátíttatása is (öltözet, tiszteletadás módjai, megjelenés). Elsősök köszöntése, Farsang, Gyermeknap, Városismereti terepgyakorlat helyszínei-útvonalai témakörökre, korcsoportra tervezve, Iskolagaléria megtekintése, Sipos Károly: Keszi történetek, Kis kézműves, iskolai táncház, Révész István Helytörténeti Gyűjtemény megtekintése évfolyam-témakör szerint, Késő-Római Kikötőerőd múzeum látogatása egyéni ütemterv szerint.
Olvasóvá nevelés:
Napközis könyvespolc az osztályban, mesehallgatás (tanító néni mesél),” Minden napra egy vers”, mondóka-, mese dramatizálás bábbal, illusztráció készítése, -akár a történet sorrendjében majd (tartalom mondás), könyvbemutató: Kedves könyvem: könyvismertetés-ajánlás, „Az osztály verseskönyve”- amelybe kedvenc verseik, vagy általuk írt versek kerülnek, „Arcképcsarnok”- hozzá mű címének rendelése, megzenésített versek hallgatása, tanóra előtt közös versmondás, regény folytatásos olvasása a csoportban, írók bemutatása, iskolai könyvtár látogatása, könyvtári kutató munka, városi könyvtár látogatása, mese- és versmondó verseny a csoportban, részvétel versenyeken, esetleg: író-olvasó találkozó, könyvklub, olvasóklub működtetése.
Osztályok közötti verseny: adott időszakban évfolyamonként (korosztálynak való) megadott 10 könyv elolvasásával 5 fős csapatok nevezésével évfolyamonként, a Kölcsey Ferenc Városi Könyvtár által meghirdetett versenyeken való részvétel)
Egészséges életmódra nevelés:
Felhívjuk a figyelmet, (igyekszünk megszerettetni) az egészséges táplálkozásra, a tisztálkodás megfelelő módjaira, a mozgás, játék, sport fontosságára, a szabad levegőn való programok szervezésére. (Zöld örs, A természet napja, Egy palánta... gondozása, irányított-tervezett udvari játékok, tervezett séták, ”Madárbarát kert”, Fogászati hét, 1. évfolyam: Ingyenes fogápolási kezdőcsomag-program -sikeres pályázat esetén-. A Klubnapközi tematikájában is a természethez kapcsolódó bemutató- előadásokat láthatunk e tanévben.
Közösségbe való beilleszkedés:
Magatartási normák,illemszabályok betartása, másokkal szembeni viselkedési formák,-egymás tisztelete, tolerancia, kultúrált étkezés gyakorlása.Szituációs gyakorlatok -játélok, drámapedagógiai módszerek alkalmazása , közös játékok-szabálytartás
A tanulás tanítása:
A tanulásra felhasználható idő helyes beosztása, jó kihasználása, a tanulás tanítása .Megfelelő olvasási készség kialakításával eljutni a szövegértő olvasás szintjére. (Differenciált, tematikusan tervezett gyakorlási módokkal.)
Szabadidő hasznos eltöltése:
Közös tervezés a gyerekekkel, hasznos-válaszható programok, kikapcsolódást-pihenést biztosító tevékenységek: művelődési, kulturális programok, sport, játék, és kézműves foglalkozások, beszédkultúra, illemtam ”Illemkódex”, nevelői beszélgetés az általuk javasolt témákról (kicsiknél irányított), könytári órák tartása, mindig más terület megismerése, feldolgozása.
Esztétikai nevelés:
A szép, az érték iránti érdeklődés felkeltése: tanórákon, saját munkáink által, közvetlen és közvetett környezetünkben. (terem ízléses dekorálása, rendje, munkáik értékelése, legszebbek bemutatása, iskola, kert hangulta-harmóniája, a néptánc, zene nyugtató-relaxáló hatása, igény az ápoltságra-esztétikus öltözködésre. (pl.: Füzetszépségverseny, kállítások, kertápolás, stb.)
Helytörténet - honismeret
A Révész István Helytörténeti Gyűjtemény meglátogatása tanévenként 1 alkalommal. Programok, honismereti foglalkozások tartása, városi helytörténeti séta minden csoportban.